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              走國際路線的學生,為什么也在補習?

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              走國際路線的學生,為什么也在補習?

              發布日期:2021-08-28 作者:南昌心遠中學 點擊:

              上個月,“雙減”政策落地,大量中小學校外補習機構開始謀求轉型。政策出臺前,走中高考路線的學生中補習之風盛行,但其實,走國際路線的孩子在外補習的也不少。


              這其中,既有高中生去補IB、AP、A Level這些國際課程的,也有小學初中生去補數學語文的。如果用“應對考試、助力升學”作為衡量標準,托福雅思、SAT這些標準化考試的備考培訓也可以看成廣義上的“補習”。多個家庭向我們反映,他們花在一個孩子身上的補習費用年均為6~8萬。

              上國際化學校本身已經需要支付一筆不菲的學費,家長為什么還愿意為補習買單?

              這些孩子通常會補哪些科目?

              習慣了校內自由自主的課堂氛圍,他們抗拒補習嗎?

              帶著這一連串問題,我們采訪了幾位計劃送孩子出國留學的家長,也與學生和補習的老師聊了聊。


              年幼的孩子大多是在家長的要求下去上補習班,但我們發現,一些高年級的國際和雙語學校學生會主動要求去補習。馬上要升12年級的J同學就是其中一位。

              她從小走體制外路線,從國際幼兒園畢業后就一直在目前這所雙語學校就讀。J同學很早就開始在校外補習,3年級起補語文,7年級起補數學。

              “小學和初中都是在玩,即使有補也比較隨意,考砸了也沒問題?!盝同學說,“但9年級以后,我就感覺到自己背負著未來升學的壓力了?!?/p>

              近兩年,J同學在校外學SAT、托福和除了英語外的所有IB科目。她的同學們也大都在校外補習,其中數學、科學和語言是補得最多的科目。IB數學和科學類的高班課程(HL)并不簡單,而學校又要求中國籍學生同時參加IB針對母語者的中文和英文考試,多數學生在兩門語言中至少補一門。

              另一名國際學校學生S同學剛被英國劍橋大學錄取,曾在校外補IB數學和化學,而備考劍橋大學入學考試NSAA(Natural Science Admissions Assessment)和雅思則主要靠自己復習和刷題。


              雖然補習內容不同,但J同學和S同學的反饋比較一致:學校學得廣,補習班學得精,兩者能夠較好地互補。J同學認為,補習班很好地彌補了學校里和老師溝通時間有限的問題。通常老師一下課就走,學生們忙于各類活動,也不好意思去麻煩老師。同時,聽補習班的老師用中文再講解一遍學校里用英文所學的內容,也有助于加深理解。

              至于是上班課還是一對一輔導,孩子們認為各有利弊。在機構的小班里和其他學生一起備考會更有動力,而一對一輔導的優勢則在于它的個性化教學。

              兩名學生也都強調,補習不是必須的,在父母的強迫下去補習未必有好的結果,認真完成校內功課也一樣可以學得很好。剛被劍橋大學錄取的學生認為,在升學指導方面,學校提供的資源甚至比校外的留學機構起到了更大的作用。

              也不是所有家庭都認可補習班的教學。另一位雙語學校的家長表示,她即將升4年級的女兒已經嘗試過多家數學和英語培訓機構,學習興趣和能力卻沒有得到提升?!靶冉虒W松散,校外好老師難找,孩子配合度不高?!边@可能是很多體制外學校家長的憂慮。


              那老師們怎么說呢?我們也采訪了一位擁有十余年教齡的寫作外教。他認為: 補習班能幫助孩子為升學做好必要的學術準備,但并不建議學習習慣欠佳或抵觸課外補習的孩子來上課,因為那樣的補習,無論是對于學生還是老師,都事倍功半。

              從這些家長、學生和老師的經歷看來,有自主學習能力的孩子更有可能從補習中獲益。補習的確有助于學生更扎實地掌握學科知識,在升學競爭中取得優勢。但也正如楊女士所分享的那樣,升學只是孩子成長過程中的目標之一,比起通過補習提高成績,更重要的是幫孩子找到內在的動力和持續學習的熱情——無論走高考路線還是國際路線,都是如此。

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