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              國際教育發展趨于多元,新政下的民辦教育還被信賴嗎?

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              國際教育發展趨于多元,新政下的民辦教育還被信賴嗎?

              發布日期:2021-07-28 作者:南昌心遠中學 點擊:

               隨著社會的進步和經濟的發展,教育國際化已經成為世界教育發展的必然趨勢。無論是從課程上培養學生的多元文化意識還是在教育理念上培養學生開放的學習視角和開闊性思維,都是未來世界進程對綜合性人才的需求。

                新中國的國際教育自21世紀初開始萌芽,由最初的試水精英教育逐步步入多元發展階段。近10年來,國際教育不僅在北上廣蘇等城市發展,也開始在一些內陸省份建立。這也折射出家長對國際教育理念的認識深化,即從單一的升學考慮轉向對“全人教育”、個性化教育等理念的追求。

                宗旨在于培養國際化人才

                “什么是國際化人才?”據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,國際人才是具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和國際競爭的人才。

                所以在教育培養上,國際教育是培養各國學生對于世界性問題的知識、態度和價值觀的教育。近年國際化學校在國內的飛躍式發展,在課程設置、師資等方面就在朝著這個方向不斷改進。

                在春季國際校校長的論壇中,多位校長表示:如今國際校的發展在逐步走向融合,逐漸積聚中國特色,打造適應未來發展且滿足國內孩子升學需求的多元化國際課程。

                近來年,越來越多的家長開始認同國外的教育體系,選擇國際校的目的也是希望孩子可以提升綜合實力,不僅體現在分數上,也是為將來出國接受海外的優質教育資源做準備。通過進入國際校接受國際化教育(如IB、A-Level等國際課程),提早準備SAT等相關考試,提高爬藤的幾率。

                一些人會認為選擇國際校、選擇留學是為了逃避國內中高考的升學壓力,其實并非如此。如今學業規劃已經成為現代家庭教育的“標配”,無論公立還是國際都只是一種升學路徑的選擇,決定的原因不是躲避而是發展。

                如何應對民辦教育改革

                9月初民促法即將落實,政府對于民辦校的辦學是十分支持的。但近期教育新政頻出,民辦教育的發展備受各界專家的關注,學生和家長們也希望在升學擇校節點可以順利找到適合自家孩子發展的正確方向。

              個月眉山天府新區恒邦嘉祥外國語被撤銷辦學許可證并停止招生,由私立轉為公辦學校。除了四川,今年以來,江蘇、湖南多地也陸續發布公告,明確調減民辦義務教育占比。即民辦初中、小學在校生人數占義務教育在校生總數的比例,下調減至5%以下,并不再審批新的民辦義務教育學校。

                民辦教育的未來該如何發展?浙江大學教育學院吳華教授表示:要促進民辦教育健康發展,要全面認識民辦教育制度優勢,切實保障民辦教育合法權利,激發完善民辦教育法治建設,依法規范民辦學校辦學行為。

                由此可見,民辦學校的未來正在變革中孕育。對于想要走國際化路線的家庭來說,要提前了解國內外的更多政策信息,根據自家家庭狀況調整規劃孩子的升學之路,提前做好準備。

                可能種種信號讓很多家長在為孩子選擇時倍感焦慮,但家長們應該意識到一點,就是變革后會迎來一片大好前景。如此嚴格是希望借助制度上規范民辦教育市場,緩解教育焦慮,推動實現教育公平。

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